初中生优秀作文，初三的学生想提高作文水平，多读作文范文有用吗

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本文目录

1. 2019年初中作文书推荐
2. 中学生买满分作文还是分类作文
3. 何碧玉的满分作文原文
4. 初三的学生想提高作文水平，多读作文范文有用吗
5. 中学生满分作文摘抄好词好句及赏析

2019年初中作文书推荐

《作文最强音》

一、编者经验丰富。编者来源于一线教师，有20年丰富的作文教学经验，很多素材来自于学生和教师本人。

二、编排有序列。初中三年按照“记事——写人——综合变通”序列，由浅入深，由易到难，由基础培养到能力提升，由模式化训练到灵活变通，全面点拨指导和实战训练。

三、文如其人。全书用语质朴淳厚，不浮夸，不炫耀，扎扎实实说话，踏踏实实写事。

四、少功利心。编者与老师和学生分享多年经验，解决写作之困惑，掌握写作之要领，突破写作极限，既可增强语文素养，还能提高应试能力。

五、范文数量多。该书有300多篇写作范文，为学生提供新颖的思想、丰富的材料、正确的思维和恰当的表达。

中学生买满分作文还是分类作文

一、如果对满分作文顶礼膜拜，那你注定输了

因为满分作文也是中学生写的，还有这样那样的问题。

因为满分作文都是在有限的时间里写成的，问题更是在所难免。

在中考满分作文和高考满分作文中，以中考满分作文的问题最大，因为套作的痕迹太过明显。

当然不是满分作文里没有好文章，满分作文其实差距也很大，其中也有一些非常优秀的文章。

例如说，我在一本中考满分作文选里就发现了3篇作文大同小异。都是写去买东西没带钱，卖主说，算了吧，下回再给，我从此感受到陌生人之间的温情和信任。3篇作文从叙事到主旨一模一样，唯一的不同在于，等一个人去饭店没带钱，第二个人买瓜没带钱，第三个人买水没带钱。

还有我也数不清的作文是写考试失利，然后看到风中的小草、雨中的小虫、门口的竹子……后，就重拾信心的心路历程。

读完满分作文，很多时候是笑笑，更大的感觉是味同嚼蜡。

高考满分作文的情况比中考满分作文好很多，但是广泛存在结构上和内容上的问题。

换句话说，现在的满分作文只是相对较好而已。

当然这些满分作文的水平比大多数的学生水平要高，但是把这些拿来当作文的范本是不行的。

因为你满分作文当成范本，当成师傅，注定你是很难超越师傅的，那么你的水平能有什么进步呢？

可是有些老师和同学对满分作文非常顶礼膜拜。

在知乎上，看到那些摘抄满分作文里的句子和段落的文章，总是能有高赞。这样的文章，我在工作的间隙，一天至少可以写10篇。

可是那些摘抄非满分作文中经典句子段落的文章，却观者寥寥。而这些文章比满分作文中的句段不知好上多少倍。

例如林清玄的《好雪片片》是写善良的，拿来当中考作文没有问题，这篇作文如果打分打到10分，中考满分作文只能打到5分——6分。

适合学生模仿的一定是那些又适合考场作文，又打到9分、10分的文章，而非满分作文。即使说，你能学到5分的效果，也是满分作文水平了。而如果学满分作文呢？那也只是原来水平吧。

这些文章，大多不是课文，也不是文言文，需要老师给学生总结。

再有满分作文大都编辑成册，再去模仿大有套作嫌疑。近年出了一些中考作文被判为0分的情况，就是因为套作满分作文。

所以关键的是要找到那些篇幅短，适合考场要求的好文章。拿来或读、或模仿，两相宜。

二、满分作文只是辅助材料，不应该成为主场

还是不建议高一、初一的孩子马上就买满分作文看，因为有些孩子会因此闭塞思路。

不信大家可以去看中高考满分作文，有没有八股文的感觉。很多满分作文简直是八股文的感觉扑面而来。

初中三年和高中三年，学生的进步还很大，如果过早地看中高考满分作文，就会过早地形成思维定势，不利于作文水平的提高。

到初二下学期和高二下学期再看，其实一点也不迟。

这段时间就是看优秀的文章，然后自己写。也可以说晨读暮写。

当然初一和高一的学生买满分作文看，也可以。但是一定不能作为阅读材料的全部，而应该作为辅助材料来看，去研读满分作文里的优缺点。

而且要对满分作文进行遴选，选择10篇最优秀的足够了。

三、满分作文正确的打开方式——用于启发思路而非模仿

一些满分作文确实可以启发思路。

1、很多人觉得写作文无话可说，如果你去细心看看满分作文，你就不这么想了。因为满分作文里的素材往往你也知道，只是没有想到怎样用。看满分作文时，要多注意这类文章。

2、还有一些满分作文切入点非常独特、巧妙，这会给你以很好的启发。这类满分作文可以仔细分析。

3、很多人觉得背了那么多好词好句，可是到写作文的时候用不上，如果仔细读满分作文，你就知道为什么你用不上。

何碧玉的满分作文原文

何碧玉的满分作文是指她在1963年参加全国中学生作文比赛时所获得的满分作文。原文如下：

《我的母亲》

我的母亲是一个朴素而又伟大的妇女。她没有受过什么教育，却有着很高的道德观念和很强的耐力。她的一生是那样的艰苦，但她从没有哭过，从没有向生活低头，她总是那样的坚强。

我的母亲是一个农村妇女，她的一生都在农村度过。在那个物质贫乏的年代里，她和我的父亲一起，艰难地抚养着我们这个家。我记得，当我还是个小孩子的时候，我们家里的生活是那样的困苦。每天早上，母亲总是起得很早，给我们做好早饭，然后就去田里劳动。她总是那样的辛勤，从早到晚，从不抱怨。即使是在饥寒交迫的日子里，她也总是那样的振作，那样的乐观。

我的母亲没有受过什么教育，但她有着很高的道德观念。她总是告诫我们要做个有道德的人，要守信用，要助人为乐。她的言传身教，深深地影响了我。

我的母亲是一个很耐心的人。她总是那样地细心照顾我们，耐心地指导我们。每次我有什么问题想问她的时候，她总是那样的耐心听我说完，然后给我很好的建议。她总是那样地为我们着想，从不计较自己的辛苦和付出。

我的母亲是一个很伟大的妇女。她的一生是那样的艰苦，但她从没有哭过，从没有向生活低头，她总是那样的坚强。她教育我们要做人要坚强，要有勇气，要有信心。她的话深深地印在了我的心里，为我的一生指引了方向。

我心中的母亲，是那样的伟大，那样的朴素。她的形象，永远铭刻在我的心中。我会永远铭记她的教诲，永远感激她的付出。

何碧玉的这篇作文，以描写母亲为主线，融入了自己的情感和对母亲的感悟。作文语言简练，真挚感人，生动地展现了一个普通农村妇女的伟大形象，充分表现了作者深厚的感情和对母亲的崇敬之情。

这篇作文凭借其感人肺腑的描写，以及对妇女形象的肯定，获得了当时的全国中学生作文比赛满分，成为了中国文学史上的经典之作。此篇作文也成为了中国学生优秀作文的典范，被广泛传阅和学习。

初三的学生想提高作文水平，多读作文范文有用吗

很高兴回答这个问题。

对于初三的学生来讲，写好作文非常关键。很多学生在老师的帮助下学习了多方面的写作方法。同时，也读过很多范文即优秀作文。可以肯定地说，读这些优秀作文对学生写好自己的作文有很大帮助，但离升学考试的要求还在很远，自己要写出很好的作文并获得一个高分更是难上加难。毕竟，平时的写作和升学作文的要求不能在一个层次上相提并论。更何况，光靠读优秀作文不可能得到质的提升。每个初三学生至少读过两本或两本以上的各类优秀作文，甚至更多。可在写作文的过程中，却不能写出一篇很好的作文。一个班写作文出类拔萃的学生也就那么几个。

那怎样做才能把优秀作文用好，把这些书的作用发挥到最大化呢？

一、看版块

可以说，每一本书都有编辑的目的和意图，看他侧重体现这本书哪方面的作用和价值。一本书分哪些版块，每个版块集中体现哪方面的主题或重心。要求学生在充分把握这些版块后再阅读。把每一个版块认认真真阅读，充分理解这一版块所有文章集中体现的重心。必须要做到心中有数，整体把握。有的学生总是喜欢选题目来读，看到一个喜欢的题目就读两遍，不喜欢的题目就不会去读。这种选择式或跳跃式的阅读其实没有太大效果，即便读了很多优秀作文也得不到提高。原因就是没有充分重视编辑的意图和目的。没有把每一个版块的作文阅读落到实处。因此，按版块阅读才是提高写作能力的有效方法，做到读得准，读得牢，夯实基础，逐步提高。

二、找亮点

就一篇优秀作文而言，之所以能被编辑选中，都有他独到之处。也就是说这篇文章有亮点。亮点才是他获得成功的关键。就语言的运用，有些优秀作文已经很成熟，体现出自己的写作风格，这也是他亮点的其中之一。

因此，学生在阅读这些优秀作文的过程中，一定要反复阅读，仔细琢磨，找到这篇文章的亮点是什么。如果学生在阅读一篇优秀作文时找不到亮点所在，或者草草读完就了事，几乎算是白读了。充其量学生对这篇文章有点映像，过了又忘得一干二净。只有充分阅读，找到亮点所在。原来人家是这样写的，我也可以尝试着从这方面努力，也许可能会获得成功。把别人的亮点转化成自己的经验，在以后的作文中尝试着写，就会有所提高，有所进步。哪怕在以后的写作中有意识地注重一下也是一大进步。

三、寻对接

这种方法对于很多学生而言，几乎不会去做，他们本身可以做到，却想不到。也就是说，读了一篇优秀作文之后一定要善于感悟和思考。找到一些贴合自己生活实际的地方。一定要学会把对方的想法、看法、甚至是事例的选择、材料的组织等很多方面结合自身实际去思考。哪些方面和自己的实际相符，人家怎么能想得到，而自己就想不到。他们的生活经历和自己差不多。把自己的看法、想法努力往对方靠，自己怎样做才更合适，才更符合对方的实际。自己选择的事例或素材要怎样整合才更合理，更贴切。如何做才适合运用到对方的作文中。如果对方采用了我的事例或素材，效果会怎样？一定要把自己及其作文中的某些地方努力向对方靠，力求找到很多能够与之相对接的地方。为何人家能用得好，用得活？但凡有这种想法都是一大进步。把好的方面保留，不好的方面抛弃。在以后的写作中，力求在同类型的作文中体现得更灵活、更有效。

四、勤写作

在平时的学习中，我们经常强调读写结合。很多学生读了优秀作文后提高不大，原因就是没有加强写作。勤于写作是作文水平提高最快最有效的办法。在平时的学习中，老师也经常讲要多写，多练习。学生也知道，只有加强写作才能提高。而他们读了优秀作文后并没有写，读完就了事。因此，各种版本的优秀作文一买再买，一读再读，可提高还是很慢，甚至有些学生根本就没有提高。当然，不仅仅是读的问题，每个学生吸收不一样。其实，勤于写作并不需要每一次写都要写成一篇完整的、高质量的作文。平时做一些小练笔，就某一个点写成小片段完全可行，两者可以有效结合。小练笔写得多就是一种积累、一种强化，在某一次写作中信手拈来，一篇像样的作文就完成了。勤于写作，在优秀作文中读到的知识点和方法才能得到巩固和运用，形成自己的能力，提高当然就会很快。这是写作过程中最关键的环节。把读和写分开的做法并不可取，既浪费了时间，也得不到提高。

五、找差距

每个学生即便是读了很多优秀作文之后，也写了很多作文。即便是作文水平有所提高，但无论如何也达不到优秀作文的水平和要求。还欠着很多火候，差距仍然很大。这也是很多优秀学生最苦恼的事情。学生要做的是把自己的作文经常和一些类似的优秀作文作对比，自己哪些地方做得不够好，怎么做才更接近优秀作文的要求和水准。反复阅读优秀作文和自己的作文，再反复修改自己的作文，直到自己满意为止。逐步缩小自己和别人的差距。锲而不舍，金石可镂，总有一天自己也能写出更多优秀作文。

结束语:学生写作文是一件并不容易的事情，写好作文就更加艰难。学生读很多优秀作文，从中获得一些方法和技巧不失为一种很好的选择。但多数学生读过之后并没有得到更多提高。不过，要把优秀作文读好、用好、用活。读了之后善于思考，善于写作，把动脑和动手结合起来，找到一些恰当的方法作为辅助，相信写作能力会有所提高。

希望我的回答能帮到所有喜欢写作和想要写好作文的学生，希望他们在初三升学考试中能写出更高水准的作文。

一家之言，仅供参考，欢迎评论和指点！谢谢你的阅读！

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中学生满分作文摘抄好词好句及赏析

心中的太阳

冬天来了，太阳像个苍白无力的老人一样，放不出美丽的光芒。

每一次太阳一露脸，小鸟们就会非常高兴，唱着歌迎接太阳。可是，林先生却把太阳公公给遮住了，鸟们非常失望。因为，他们享受不到太阳公公发出的光芒，感受不到太阳公公的温暖，看不见太阳公公的笑脸了。这时，风婆婆来了，轻轻一吹，云先生像有大事儿似的，急忙飘走了。于是，小鸟又可以跟太阳在一起了。

早晨，每当人们从梦中醒来，放着天空，心想:太阳还没有出来吗？可能还早吧！公鸡却叫了起来，仿佛在说，太阳公公快起床吧！已经很晚了！这时太阳公公来了，他非常害羞因为他来晚了，所以躲在云先生的背后，不好意思出来。大公鸡一叫，太阳一下子就跳出来了，发出了万丈光芒洒下大地.

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