台阶测试音乐?台阶测量是怎么测量方法

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本文目录

  1. 台阶测量是怎么测量方法
  2. 一首女声哼唱的纯音乐
  3. 西南大学音乐学专业怎么样
  4. 怎样提高音乐欣赏水平
  5. 一周半宝宝智力测试正确方法

台阶测量是怎么测量方法

测试方法先进行3分钟踏步运动(踏步过程由音乐节奏带伴奏),被测者在测试前可做轻度的准备活动,主要是活动下肢关节。

上下台阶的频率是30次/分,伴奏音乐的节律为120次/分钟(每上下一次是四动)。被测定者按伴奏音乐节拍完成3分钟踏台运动时,马上按仪器的“开始”键。

一首女声哼唱的纯音乐

我觉得那首音乐是日本姬神,是来自日本的新世纪音乐组合,曲名叫做千年的祈祷,姬神的音乐是新时代电子合成的音乐,其中元素囊括世界各国的精髓,千年的祈祷是为21世纪创世纪所做,其中后半段2分30秒左右是女声合唱的祈祷的咏叹唱声,大气,苍凉,庄重,激昂,每一个音符都在负重前行,但是场景宏大,气势恢弘,听到后感觉是雅典娜女神走在祈祷朝圣的圣殿台阶之上,又如同一只雄鹰翱翔在皑皑的雪山之间,音乐成功的使用宫廷礼乐的大气空灵,又取自类似西南少数民族广阔天地喊唱的风格,堪称东方圣乐。或者是《victory》

西南大学音乐学专业怎么样

教学质量很高。

西南师范大学音乐系于1950年10月建立,它的前身是原国立女子师范学院音乐系(1940年成立于四川江津县)。

1952年10月再纳入重庆艺术专科学校音乐科一部及华西协和大学音乐系一部,于是奠定了西南师范大学音乐系坚实的基础。

1996年12月成立音乐学院。

音乐学院从建系至今已走过50年的历程,50年里,学校为适应个时期经济建设和教育发展需要,先后实行了多种学层次:全日制本(四年制、二年制续本)、专科(五年制、二年制)、成人教育本、专科(夜大、函授、自学考试)、硕士研究生、助教进修班、单课进修以及硕士学位研究生班。

目前,音乐学院实行弹性学分制教学计划,开设有专业必修课、专业任选修课、专限选修课等;为国家培养了大批合格的音乐教育师资及其它音乐人才,为我国音乐教育事业做出了贡献;50年里,学院在教学、科学研究、艺术实践等各方面也取得了可喜的成就,在全国、省、市各级表演、理论、创作比赛中获奖者大60余人,编写各类教材50余种,出版专著30余部,发表论文近300篇,教学、科研、管理的总体水平都上了新台阶,为音乐学院今后进一步的发展创造了良好的条件,打下了坚实的基础。

50年里,音乐系(学院)主任(院长)先后由:许可经(教授)、李滨荪(教授)、冯鄂生(教授)、薛世明(教授)、李方元(副教授)及戴雄(副教授)担任。

音乐系(学院)党总支部(总支)先后由:张伯华、张竞华、张聪、刘远智、赵令庄、汪兴高、席德莉、谯述琼及冉光彪同志担任。

音乐学院师资力量雄厚,现有4200平方米新综合教学楼一幢,(另外,还有4000平方米的教学楼现以立项,预计近几年内可以投入使用。

)有教室、琴房、小型排练厅、演奏厅、录音室、形体室等等。

学院分设:理论、声乐(含嗓音研究室)、钢琴、器乐四个教研室、成人教育中心和公室、图书音像资料室、电教室、乐器修理室、保管室、电脑音乐制作室、多媒体电脑微机房以及多媒体数码录音棚。

院藏图书资料13000余册,音像资料4000余盒(盘),钢琴100余台,中西乐器300余件以及价值100余万的录音器材和音响、电教设备。

现有教职工68人,其中教授5人,副教授22人,讲师17人,助教13人,行政工作人员11人。

在目前改革、开放深化教育的大好形势下,音乐学院正跃马奋进,不断进行教学改革,提高教学质量和科研水平,努力为国家培养的合格音乐人才,为音乐教育事业的发展在创辉煌。

怎样提高音乐欣赏水平

总结了几点经验。

一、多听、广听

音乐是声音的艺术,了解这门艺术的直接途径是聆听,只有在聆听中才能发展我们的音乐听觉。但音乐是流动着的,稍纵即逝,要想细细地品味它,只有反复聆听,在脑子里留下深刻的印象,最好是记住它,再把听觉上的印象综合起来构成整体,进行分析、思考,时间长了,就会琢磨出一些规律来。当然,这需要一个过程,我们可以先从一些短小的、结构简单的曲子开始,由小渐大、由浅入深地反复聆听一些作品,感受它们的变化和特点,慢慢懂得用音乐中的要素(如旋律、节奏、速度、力度、音色等)来分析它们,渐渐地,就会对音乐所表达的感情意境有所领悟,也就可以说自己欣赏音乐的水平上了一个台阶。

但是,只拿少部分音乐作品反复聆听是远远不够的,要尽可能地多听各种类型的作品,扩大自己的欣赏面。只有广泛地涉猎各种音乐作品,才能更大范围地分析它们、比较它们,并在分析、比较的过程中提高自己的欣赏水平。

二、全面提高自己的文化艺术修养

虽说音乐是听的艺术,但是要想全面理解和认识音乐,仅凭一双耳朵是不行的。首先,基本乐理知识多少应该懂得一些,当然,懂得越多越好,比如像一些大型的、结构复杂的交响曲、协奏曲等,我们在欣赏它们时,就要借助一些乐理知识来理清头绪,正确理解和感受音乐。从某种意义上讲,一个人对乐理知识的掌握程度,是其音乐欣赏水平的一个重要标志。这就好像一个人的文学功底越深,其对文学作品理解就越深刻、越透彻一样。除了基本乐理外,自己学习一些音乐演奏方面的技能,就更加有利了。

音乐欣赏水平不但受个人音乐知识水平的制约,还受欣赏者总的文化、艺术修养等多种因素的制约。比如,欣赏者对音乐作品的背景知识了解得越多,就会越明白作者的创作意图或冲动,对作品的内涵就会理解得越透彻;如果对作曲家的生活经历及其所创作的作品流派、风格掌握得越多,就越能深刻地挖掘出音乐作品的主题思想。音乐与文学、绘画都有着广泛的联系,提高文学修养,可以帮助我们理解、表达音乐作品。有很多音乐题材都和文学有直接的关系,如歌剧、歌曲、戏曲、音诗等,在这些作品里文学和音乐是互相表现、互相说明的。而绘画也是如此,比如穆索尔斯基的《图画展览会》,鲍罗丁的《在中亚细亚草原上》等,都属于音画作品,在这些作品里,音乐是用来表现绘画的。既然音乐和文学、绘画有如此紧密的联系,我们就不难想象,如果一个人的文学、美术素养极高,那么,他的音乐欣赏水平就一定错不了。除此之外,欣赏者自身的生活阅历、情感体验等也会影响其欣赏水平。

一周半宝宝智力测试正确方法

大运动:独自站立稳;牵一只手可以走

精细动作:试把小丸投入小瓶,全掌握笔留笔道

适应能力:盖瓶盖

语言:叫妈妈、爸爸有所指;向他/她要东西知道给

社交行为:穿衣知配合

上楼梯。如果孩子能独立上3个台阶,说明测验合格。

2.从木箱上下来。把15厘米高的木箱倒扣在地上,让幼儿会在上面,如果婴儿不是偶然下来,而是设法自己下来,说明测验合格。

3.理解语言。成人向婴儿提出简单要求,如果孩子能根据成人的指示去做简单的动作,如听到“把勺拿来”,儿童能照着做;听到“不要动”就能停止动作,就算测验合格。

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