成全一棵树,成全一棵主人公

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本文目录

  1. 让我长成一棵树读后感
  2. 成全一棵主人公
  3. 我变成了一棵树教学反思优缺点
  4. 我变成了一棵树的主要内容和中心思想
  5. 我变成了一棵树是什么文体

让我长成一棵树读后感

今学习了《成全一棵树》,这篇文章让我为之震慑,这篇文章写了男孩种一棵树的故事。这个男孩虽然残疾了,但他的母亲人仍不放弃这个孩子,而孩子却不放弃与他“同是天涯沦落人”的小树。

男孩坚持不懈.勤劳的精神使我深有感触,像男孩一样也残疾得小树,在男孩的细心照料下也长成了一颗粗壮的大树。

我们也一样不可以完全靠他人的帮助既然别人帮助了我们给予我们希望,我们就不可以让帮助我们的那个人失望

成全一棵主人公

主人公是一个小孩子。

他一下子怔住了,也明白了母亲那颗充满爱意的心。

他的心猛然间被母亲的话打动了,这时他百感交集,说不出心里是什么滋味,只想着母亲对他无私的爱,没有抛弃他,成全了他,让他也成就了一番事业,走向了成功。而这一切都是出于一个身体有残障的孩子的善良举动,让母亲看到了他的内心世界。孩子成全了一棵树,让又矮又小的树活了下来,并最终成材,这个奇迹般的事情被母亲看到,也成全了孩子,让孩子得到了上学的机会,让他也能够成才。

儿子现在明白了母亲为什么这样做,激动不已,此时此刻,他只想做两件事,感谢他的母亲和他养活的小树

我变成了一棵树教学反思优缺点

抓住文中的关键语句,理解课文。“母亲作出了一项重大决定”,联系全文,让学生弄懂促使母亲作出这项重大决定的最主要的一件事是什么,明白孩子成全一棵树的同时也在成全着自己,同时感受母爱的伟大。

让学生理解“一拐一拐”在文中多次出现的用意:第一次是交代孩子是个残疾人,后几次是为了表现孩子取得成功是比常人付出了更大的努力。

我变成了一棵树的主要内容和中心思想

《我变成了一棵树》中心思想:

这篇课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭,所以变成了一棵树,继而发生的有趣的事情,展示了奇妙的想象世界,也表明了世界上最了解自己的是妈妈。让我们明白:孩子成全一棵树的同时,也是在通过自己的坚强乐观的生活态度成全自己。小男孩成全了一棵树,母亲成全了小男孩。两条线索交织着讲述着同一个故事:成全一个生命

我变成了一棵树是什么文体

记叙文。《我变成了一棵树》课文以小树为线索,实质是写残疾男孩。小男孩成全了一棵树,母亲成全了小男孩。两条线索交织着讲述着同一个故事:成全一个生命。

那棵差点被夺去生存资格儿最终高大挺拔的树苗的坚韧,那位终于成功了的残疾男孩的自信和阳光,那位成全了一棵树和一个孩子的伟大母亲。

关于成全一棵树的内容到此结束,希望对大家有所帮助。

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